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          古龍鎮初級中學

          古龍鎮初級中學

          古龍鎮初級中學創辦于1958年,前身為紅星中學,其中幾經易名,從1989年撤鄉建鎮后一直稱古龍鎮一中。學校服務十個村,四萬多人,現有34個教學班,2039名學生,116名教職工,其中專任教師113人,專任教師均達大學專科以上學歷。

          菜單導航

          事業單位綜合基礎知識考點之指導思想

          作者:?古龍鎮中學 發布時間:?2019年09月03日 10:09:08

          中公事業單位為大家帶來政治知識《事業單位綜合基礎知識考點之指導思想》,希望可以幫助各位考生順利備考事業單位考試。

          黨和國家的指導思想在重慶的綜合基礎知識中是非常重要的一個部分, 不管是市屬還是各區縣的真題都特別喜歡考,而考生又比較容易記混淆,所以在學習的過程中一定要注重總結歸納。

          在這之前,我們肯定首先要知道都有哪些指導思想呢?自馬克思傳入中國之后,把他同中國的實際相結合,產生了兩大理論飛躍的成果,其中第一次理論飛躍成果就是毛澤東思想,而第二次理論飛躍成果就是包含了鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀、和習近平新時代中國特色主義思想的中國特色社會主義理論體系,那么這些指導思想他們分別回答了什么問題,在何時作為黨的指導思想寫入黨章、何時作為國家的指導思想寫如憲法的呢?接下來我們就從這第三個問題著手來歸納和總結。

          一、毛澤東思想

          毛澤東思想是在中國革命和建設時期形成的思想,在1945年黨的七大中將毛澤東思想作為黨的指導思想寫入黨章,在75年四屆人大一次會議中作為國家的指導思想載入了憲法。

          二、鄧小平理論

          鄧小平理論所回答的問題是“什么是社會主義,怎樣建設社會主義的問題”,這是建設中國特色社會主義首要的基本理論問題。到底什么是社會主義呢?鄧小平在南方談話中對社會主義的本質進行了全面的闡述,即解放生產力、發展生產力、消滅剝削、消除了兩極分化、最終實現共同富裕。這意味著鄧小平理論不斷的發展成熟,在十四大中對鄧小平在南方談話的內容走了詳細論述,標志著鄧小平理論的成熟。在1997年黨的十五大中,把鄧小平理論作為黨的指導思想寫入黨章,在1999年人大九屆二次會議中把鄧小平理論作為國家的指導思想載入了憲法。

          三、三個代表重要思想

          三個代表重要思想是在鄧小平理論的基礎上進一步地回答了“什么是社會主義,怎么樣建設社會主義”得問題,他指出“促進人的全面發展”是社會主義的本質。并且創造性地回答了“建設什么樣得黨,怎么樣建設黨的問題”,他指出我們應該建立的黨應該始終代表先進生產力的發展要求、代表先進文化的前進方向、代表最廣大人民群眾的更本利益。在2002年黨的十六大中,把三個代表作為黨的指導思想寫入黨章,在2004年人大十屆二次會議中把三個代表作為國家的指導思想載入了憲法。

          四、科學發展觀

          自胡錦濤總書記上臺以后,提出了“科學發展觀”的理念,科學發展觀回答的問題是“什么是發展、為什么發展和怎么發展”,他指出科學發展觀就是要實現“又好又快的發展”。在2007年黨的十七大中將科學發展觀的內涵和精神實質寫入了黨章,在2012年十八大中將科學發展觀作為黨的指導思想寫入黨章,在2018年十三屆人大一次會議中將它作為國家的指導思想載入了寫法。

          五、習近平新時代中國特色社會主義思想

          黨的十八大以來,以習近平為核心的黨的第五代領導集體,系統地回答了“新時代堅持和發展什么樣得中國特色社會主義,怎么堅持中國特色社會主義”的問題,在2017年的十九大中將習思想作為黨的指導思想寫入黨章,在2018年十三屆人大一次會議中將它作為國家的指導思想載入了寫法。

          指導思想的考察內容大多屬于識記類的,因此總體來說,難度不大。但是需要注意的是,有一些內容容易混淆,因此,在復習過程中,應當區別記憶。

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          古龍鎮初級中學

          古龍鎮初級中學創辦于1958年,前身為紅星中學,其中幾經易名,從1989年撤鄉建鎮后一直稱古龍鎮一中。學校服務十個村,四萬多人,現有34個教學班,2039名學生,116名教職工,其中專任教師113人,專任教師均達大學專科以上學歷。

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